Олена Фетісова розмірковує про те, як не упустити час і почати боротьбу з електронними приладами в житті дитини.

У «битвах з гаджетом» є один нюанс. Проблема в тому, що батьки «схаменуться» і починають забороняти ігри на телефоні і планшеті не раніше першого класу – коли виникають перші проблеми з навчанням і соціалізацією, викликані «приклеєністю» до смартфону. А до цього терміну у дитини вже, на жаль, стаж залежності років п'ять-шість.

П'ять років – для курця або алкоголіка це вже чимало, для ігромана-теж. А якщо мова про дитину, то все ще серйозніше.

Малюки звикають до телефону... з року. («На, подивися картиночки, тільки не кричи!»- і мама отримує можливість спокійно посидіти в черзі або громадському транспорті). У цьому віці мозок активно розвивається, встановлюються базові реакції на навколишній світ, вирує дослідницький інтерес, зашкалює тяга до пізнання нового – а тут перед очима все частіше з'являється кольорове миготіння телефончика. І дуже швидко виробляється «рефлекс» на телефон, а всі багаті дитячі задатки колапсують до простацької, але дуже сильної тяги до екрану.

Малюк стає схожий на тих хом'яків(або мишей?) з експерименту, які без кінця натискали на педаль, «законтачену» з центром задоволення в їх мозку – поки не падали замертво. У дитини ще відсутні навички самоконтролю-і незабаром він вже буквально є без гаджета не може. А мамі з кожним разом все важче виносити частішають бурхливі істерики.

До першого класу сформується вже не просто залежність. Вся поведінка, сприйняття, активність мозку виявляються «заточені» під гаджет і вже не здатні сприймати інші зовнішні подразники.

Так що боротьбу з гаджетами починати в школі – дуже складно. Краще створити умови, при яких боротьби не буде потрібно. Повірте, «Сорока-ворона» та інші прості радощі допомагають провести час з дитиною в громадському місці нітрохи не гірше, ніж гаджет. Зате без сумних наслідків.

Оригинал статьи: http://portal-logos.ru/index.php/deti-i-vospitanie/deti-i-vospitanie/item/1513-put-khomyaka