В Македонии вновь развернулась общественная дискуссия о роли религиозно-этического образования в государственных школах. Поводом стала инициатива Государственной комиссии по связям с религиозными общинами, предлагающей вернуть предметы религиозно-этического цикла в статус обязательных по выбору.

Обсуждение совпало с празднованием дня святого Климента Охридского — великого просветителя славян и основоположника церковной традиции, на которой выросла Охридская архиепископия. Его значение для современного православия подчеркнул исполняющий обязанности декана Православного богословского факультета «Святой Климент Охридский» д-р Ильце Мичевски-Игнат. Интервью с ним опубликовал информационный портал Македонской Церкви liturgija.mk.

По его словам, святой Климент не только строил храмы, но и «созидал Церковь в сердцах людей», обращаясь к славянам на понятном им языке. Именно поэтому тема духовно-нравственного воспитания молодёжи, считает богослов, сегодня не менее актуальна, чем тысячу лет назад.

В октябре этого года Комиссия по связям с религиозными общинами предложила выстроить единую линию предметов — «Этика», «Этика в религиях» и «Культурное и религиозное наследие». Их содержание должно меняться в зависимости от возраста учащихся. Согласно предложенному плану, в младших классах должны преподаваться основы этики, психологии и культурологии, в 6-м классе — этика религий, которую будут вести специалисты-теологи, в 7-м — культурное и религиозное наследие, а в старших классах — углублённая этика, психология и социология. Предмет предлагается сделать обязательным по выбору, а в выпускном классе — обязательным.

Инициативу поддержали все признанные религиозные общины страны, включая Македонскую православную церковь — Охридскую архиепископию, Католическую церковь, Исламское сообщество, Евангелистскую церковь и еврейскую общину. Как сообщают македонские СМИ, министерство образования уже получило предложение и готовит встречу со всеми заинтересованными сторонами. 

До 2021 года предмет «Этика в религиях» был обязательным по выбору, однако затем его перевели в категорию свободных факультативов — наряду, например, с шахматами. В результате многие школы перестали формировать группы из-за недостаточного набора, а теологи, прошедшие профессиональную подготовку, оказались без стабильной занятости.

По мнению д-ра Мичевски-Игната, это снизило уровень нравственного воспитания школьников: «Предмет формирует критическое мышление, уважение и культуру диалога — качества, особенно важные во времена поляризации», — отметил он.

Дискуссия неизбежно затронула вопрос о светском характере Македонии. Оппоненты опасаются, что возвращение подобных предметов приблизит школу к конфессиональному образованию. Однако юристы и представители религиозных организаций подчёркивают: речь не идёт о богословии в школе. Предметы будут контролироваться Министерством образования, а их содержание — соответствовать государственным образовательным стандартам.

Православные богословы подчёркивают, что возвращение предмета поможет укрепить систему нравственных координат молодёжи. «Общество нуждается в воспитании уважения, доброжелательности и ответственности — тех ценностей, которые веками проповедует Церковь», — отметил отец Бобан Митевски, представитель Ассоциации преподавателей «Этики в религиях».